ОБМЕН ОПЫТОМ. ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
Коллеги из Пермского ММЦ предлагают методическую разработку внеклассного мероприятия квест – игру «Финансовая мозаика». Игру можно проводить в рамках внеурочной деятельности со школьниками 5-7 классов.
✅Авторы:
✏Бунакова Наталья Николаевна, МАОУ "СОШ №3", г. Краснокамск, Пермский край, учитель истории и обществознания;
✏Гуляева Ольга Анатольевна, МБОУ "СОШ №8", г. Краснокамск , Пермский край, учитель начальных классов;
✏Кунгурова Наталья Сергеевна, МАОУ "СОШ №3", г. Краснокамск, Пермский край, учитель математики;
✏Овсянникова Аксана Вячеславовна, МАОУ "СОШ № 1", г. Краснокамск, Пермский край, учитель начальных классов;
✏Трунова Людмила Анатольевна, МАОУ "СОШ №10", г. Краснокамск , Пермский край, учитель начальных классов;
✏Шипкова Татьяна Федоровна, МАОУ "СОШ №3", г. Краснокамск, Пермский край, учитель начальных классов.
Игра проводится как внеурочное интерактивное образовательное событие, являясь групповым соревновательным квестом. Примерная продолжительность игры –60 минут.
Учитель заранее готовит пакет заданий для каждой станции, сертификаты участников, пазлы.
🔷🔶Для проведения игры необходимо:
🔹создать 5 команд по 6 человек – по 2 с каждой параллели (каждая команда имеет своё название);
🔹материалы и оборудование: маршрутные листы, карточки с заданиями, иллюстративный материал, презентация с ребусами, вывески с названиями станций;
🔹подготовить сертификаты или грамоты по итогам игры;
🔹 назначить ведущих (ученики старших классов): по 2 ведущих на каждую станцию.
За правильно выполненные задания на каждой станции ведущие
вручают отдельные пазлы участникам квеста. На финише из собранных пазлов учащиеся составляют картину. Если картина собрана верно, на обороте можно узнать её название и автора:
🔸В. Е. Маковский «Крах банка»
🔸Квентин Массейс «Меняла с женой»
🔸Б.М. Кустодиев «Яблоко и сторублевка»
🔸Б.М. Кустодиев «Купец (Старик с деньгами»
🔷🔶Ход игры
Каждая команда получает маршрутный лист, в котором станции указаны в определенном порядке (очень важно, чтобы команды не пересекались на станциях и не мешали друг другу):
🔹Станция 1. «Копейка рубль бережет!»
Решение математических задач на финансовую тему.
🔸Станция 2. «Согласие в семье – достаток в дому»
Решение экономической задачи по преимуществу составления семейного бюджета на основе текста.
🔹Станция 3. «Банки вкладом не испортишь»
Команде необходимо разгадать кроссворд на банковскую тему.
🔸Станция 4. «Урожай по зёрнышку, а налог с колоска»
Командам предлагается распределить предлагаемы налоги по уровням: федеральный, региональный, местный, также вспомнить пословицы и поговорки о налогах и деньгах.
🔹Станция 5. «Хороший товар сам себя хвалит»
Командам предлагается декодировать штрих код: соотнести коды и страны, вычислить по предложенному штрих коду легальный или нелегальный товар.
🔷🔶Подведение итогов
Команда-победитель в познавательном квесте награждается почетной
грамотой и сувенирами.
Презентация игры и технологическая карта прикреплены к публикации.
А как вы проводите уроки по финансовой грамотности? Делитесь опытом в комментариях.
#лучшиепрактики@fmchse
